Vorbereitung Masterstudiengang „Frühe Kindheit“ (#068)
Die Pädagogische Hochschule Thurgau und die Universität Konstanz schaffen im Einzugsgebiet der Internationalen Bodenseehochschule IBH auf Herbst 2011 einen Masterstudiengang und gleichzeitig ein Kompetenzzentrum zur frühen Kindheit. Die Bedeutung der Frühen Kindheit kommt – sowohl in Deutschland und in der Schweiz – heute immer mehr ins Bewusstsein: In den ersten Lebensjahren werden Fähigkeiten und Fer-tigkeiten in einem Masse erworben, wie in keinem späteren Entwicklungsabschnitt. Wichtig ist, dass für alle Kinder ein positiver und auch gesundheitsfördernder Lebensraum geschaffen wird, in dem sie ihre motorischen, sprachlichen, kognitiven, emotionalen und sozialen Fähigkeiten entwickeln können und ihr Interesse aufgenommen und ihr Bewegungsdrang gestillt wird. Im selben Masse, wie diese Phase hohe Chancen für die Entwicklung von Kindern in sich birgt, bestehen auch Risiken.
Ziel dieses Projekts war die konkrete Vorbereitung für den neugeschaffenen Masterstudiengang „Frühe Kindheit“. Gleichzeitig zum Studiengang wurde das „Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit“ erschaffen. Der Masterstudiengang und das Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit haben zum Ziel bei den Studierenden hohes wissenschaftliches Wissen und gleichzeitig praxisrelevante Kompetenzen mit den Schwerpunkten:
- Frühe Entwicklung
- Frühe Bildung und Kultur
- Förderungs- und Betreuungsansätze
- Forschungsmethoden
zu entwickeln. Es ging darum, das Curriculum zu präzisieren, weiterzuentwickeln und inhaltliche Schwerpunkte zu definieren. Die Zusammenarbeit der Pädagogischen Hochschule Thurgau und der Universität Konstanz so zu gestalten, dass eine hohe Synergie zwischen den beiden Hochschulen entsteht und die Binnenstrukturen optimal zum Tragen kommen. Diese Zusammenarbeit ist ein wesentlicher Aspekt der Qualität und der Einmaligkeit des Studiengangs- und Kompetenznetzwerkes. Forschung und Lehre als universitäre Schwerpunkte werden durch, insbesondere an der Pädagogischen Hochschule, vorhandene Kompetenzen ergänzt. Die beiden Hochschulen verbinden somit durch die Bündelung spezifischer Kompetenzen in diesem Studiengang forschungsorientierte Lehre und handlungsleitende Praxis. Die Broschüre zum Masterstudiengang wurde an InteressentInnen und potenzielle Studierenden versandt. In diversen Zeitungen und Zeitschriften wurden Inserate zum Studiengang und zur Informationsveranstaltung platziert, um Studierende für den Studiengang zu gewinnen. 28 Studierende wohnhaft in Deutschland (17), in der Schweiz (10) und in Österreich (1) sind erfolgreich im Masterstudiengang gestartet. Parallel zum Studiengang wurde das Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit gestartet. Alle gesetzten Ziele konnten erfolgreich erreicht werden. Die hohe Studierendenzahl stimmen für die Zukunft sehr optimistisch.
Projektzeitraum : 01. Februar 2010 - 31. August 2011
Schlussbericht
LeadpartnerPädagogische Hochschule Thurgau
Herr Prof. Claudio Zingg
Unterer Schulweg 3
CH-8280 Kreuzlingen 2
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Projektpartner
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Projekteckdaten |
Kosten |
Förderung |
| EU: |
82.378,58 € |
40.000,00 € |
| Schweiz: | 88.892,42 € | 34.000,00 € |
| Fürstentum Liechtenstein: | 0,00 € | 0,00 € |
| Gesamt: | 171.271,00 € | 74.000,00 € |