Spezifisches Ziel 3: Verbesserung des Fachkräfteangebotes im Programmgebiet
MINT macht Schule (ABH005)
Dieses Projekt dient dazu, Schülerinnen und Schüler für MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) nachhaltig zu begeistern und im Idealfall einen Berufswunsch zu wecken. Damit leistet das Projekt einen Beitrag zum Angebot an MINT-Fachkräften, die in der Region dringend benötigt werden.
betrifft: Frauen entscheiden (ABH017)
In den drei Regionen sind Frauen in Entscheidungs- und Führungsfunktionen nach wie vor stark untervertreten. Und hier setzte das neue Projekt an: Es ermutigte Frauen jeden Alters, ein Amt oder eine Funktion in einer Führungs- oder Entscheidungsposition anzustreben. Es informierte und unterstützte die Sensibilisierung und die Bewusstseinsbildung zur Vertretung von Frauen in Führungs- und Entscheidungspositionen. Im Weiteren sensibilisierte und schulte das Projekt Medienschaffende zur Präsenz von Frauen und Männern in den Medien und in der Vermeidung von Rollenstereotypen in der Berichterstattung.
GreenSan (ABH023)
Im Projekt GreenSan ging es insbesondere um die Qualitätssicherung und Wirtschaftlichkeit in der Sanierung, den sinnvollen Ressourceneinsatz sowie die Lebenszyklusbetrachtung von Gebäuden. Diese Themen sollen zukünftig selbstverständlich in die Planung und Umsetzung von Sanierungsvorhaben einfließen und somit die umfassende Nachhaltigkeit der Projekte garantieren.
micelab:bodensee (ABH038)
Ziel der grenzüberschreitenden Kooperation aus 13 Partnern (CH, AT, D, FL) war es, Forschungs- und Weiterbildungsmodule zum Thema „lebendige Begegnungskultur“ in der Bodenseeregion durchzuführen. Damit sollte dem Wandel der MICE (Meetings, Incentives, Congresses, Events)-Branche durch Themen wie Digitalisierung oder Nachhaltigkeit aktiv begegnet werden, Mitarbeitende dafür sensibilisiert und die Tagungswirtschaft am Bodensee gestärkt werden.
IBH-Lab Seamless Learning MoSel (ABH048)
Das Ziel der Projektarbeiten ist die Gestaltung eines nahtlosen Übergangs von Schule-Hochschule-Beruf beim Aufbau von Modellierungs- und Visualisierungskompetenzen für u.a. die Nutzung der Simulation dynamischer Systeme zur nachhaltigen Entscheidungsfindung. Hierzu gehört die Entwicklung entsprechender didaktischer Seamless Learning-Konzepte, die ein durchgängiges Erlernen von Kompetenzen für ein erfolgreiches Modellieren und Simulieren ermöglichen. Die erarbeiteten Konzepte unterschiedlicher Bildungsstufen werden durch ein zu entwickelndes gemeinsames methodisches Vorgehen miteinander verknüpft, sodass die gewünschte Durchgängigkeit erzielt werde kann. Zur Fortsetzung der Arbeiten über den Projektzeitraum hinaus wird die Gründung eines Arbeitskreises angestrebt.
Vier Länder Netzwerk (ABH058)
Die Frauen- und Gleichstellungsstrukturen waren die letzten Jahre in einigen der beteiligten Regionen einem tiefgreifenden Wandel unterworfen. Mit dem geplanten Projekt soll der Wandel analysiert und aufgezeigt werden können. Zudem wird dargelegt wie die Wirkungsweise der vorhandenen Strukturen ist. Damit die Gleichstellungsstellen in den vier genannten Ländern ihre Potenziale im Bereich der Gleichstellung von Frau und Mann umsetzen können, wird eine leistungsfähige Netzwerkstruktur aufgebaut: Dabei werden folgende Ziele gesetzt: Entwicklung einer Strategie; Entwicklung einer Koordinations- und Unterstützungsstruktur; Entwicklung eines Internetportals/Plattform.
IBH-Lab Seamless Learning - WIGEPS (ABH063)
In diesem Projekt wird eine moderne und motivierende Aus- und Weiterbildungsplattform geschaffen, die ein lebenslanges Lernen auf dem Gebiet der Geometrischen Produkt Spezifikation und Verifikation ermöglicht. Das umfassende Konzept spricht Lernende über die gesamte Berufslaufbahn in der ganzen Prozesskette des Produktlebenszyklus an. Stets aktueller Lerninhalt wird anhand einer Geschichte in kleinen Einheiten individuell dem Lernenden in unterschiedlichen Settings vermittelt, wobei auch ein Abrufen des Lerninhaltes über eine Suchfunktion eingebunden wird.
Bürger-Bienen-Biodiversität (ABH083)
Zentrales Ziel des Projekts war die Erhöhung des bürgerschaftlichen Engagements für blütenbesuchende Insekten. Wichtigstes Werkzeug war die Ausbildung von Blühbotschafter*innen, die sich in ihrem persönlichen Lebensumfeld für eine insektenfreundliche Landschaft engagieren und „Blühbotschafteraktionen“ umsetzen. Solche kleineren und größeren Projekte reichten von Maßnahmen für mehr Blütenvielfalt in der Nachbarschaft bis zur „Blühbotschafterdiplomatie“ für mehr naturnahes öffentliches Grün in der Heimatgemeinde. Die engagierten Blühbotschafter*innen und deren Aktionen sollten als gute und nachahmenswerte Vorbilder vorgestellt werden, um praktische Erfahrungen weiter zu geben und Bürgern zu zeigen, dass das Engagement für blütenbesuchende Insekten für jedermann machbar ist. Zielgruppenspezifische Angebote sollten die Arbeit der Blühbotschafter*innen unterstützen und andererseits spezielle Themen, wie die biodiversitätsfreundliche Gestaltung von Gründächern auf die Agenda von öffentlichen und privaten Bauherren setzen.
Vernetzung von Sporttrainern und Sportverbänden (ABH084)
Neben der Etablierung der Zusammenarbeit zwischen den beiden Projektpartnern war es das Ziel, Sportverbände und Sporttrainer*innen in Fortbildung und Zusammenarbeit nachhaltig zu vernetzen. Mittel dazu waren vernetzende Workshops mit Verbandsvertretern, gemeinsam durchgeführte Fortbildungen rund um das Sportsymposium Bodensee sowie die wechselseitige Kommunikation des Fortbildungs-angebots.
